“向下扎根，向上繁茂”这不仅仅是一个诗意的比喻，更是她教育实践最真实的写照。她深信，教育如同树木生长，唯有根基深厚，方能枝繁叶茂;唯有悉心滋养其根本，才能期待未来的硕果盈枝，她就是盐城市京师实验学校英语老师刘淑清。

扎根教育一线二十五载的刘淑清，大力推行“三个还给”教学法:把课堂还给学生、把思维还给学生、把时间还给学生，彻底摒弃机械重复的“题海战术”。她注重引导学生探究语言本质，从词根溯源到文本深读，从逻辑分析到文化比较，着力培养学生的学习能力和思维品质，真正实现减负增效、深度教学。

为了减轻学生学习压力，刘淑清常常会送上一张“开心卡片”，分享暖心故事，还会带学生们去湖边散步，帮助他们慢慢找回自信。对于一些因为家庭问题变得孤僻的孩子，刘淑清会邀请他们来到家中，亲自下厨做家常菜，温暖他们的心。她用自己的行动证明了，教育的根基深植于良好的师生关系中。

作为市级优秀教师，刘淑清特别看重学习和职业规划教育。她用“扎根”这个比喻，建立了一个三年的培养体系:高一“扩根”，让基础更扎实;高二“壮根”，让优势更明显;高三“深根”，让能力更强。她帮助学生弄清楚目标，制定计划，不仅为高考打下了坚实的基础，也为他们一生的发展打下了深深的根基。她带的毕业班中很多学生被C9、985名校录取，班级一本率最高达到92.6%，平均分超过612分。

萤烛虽微，光芒可耀四野;滴水之力，润育葳蕤桃李。刘淑清用爱心、智慧与坚守成为学生人生持续“向上繁茂”的“筑梦人”，用实际行动诠释了真正的教育情怀和责任担当。