日前,教育部公布了2024年“基础教育精品课”遴选“部级精品课”名单,我区教师再创佳绩,共有两节课程榜上有名。

区实验学校李晶晶,入选课程《清新空气是个宝》(道德与法治),从教多年来,她凭借扎实的教学功底和丰富的教学经验,先后获评市教学能手、区模范教师、区优秀班主任等,并在各类教学竞赛中屡获佳绩,包括省“少先队辅导员风采大赛”特等奖、省“基础教育青年教师教学和班主任基本功大赛”二等奖、市“小学道德与法治优质课教学竞赛”一等奖等。她撰写的多篇论文和案例在省市级刊物发表、获奖,主持并参与多项国家级、省市级课题并结题,指导多名学生在竞赛中获奖,并被评为优秀指导老师。

李晶晶老师的精品课教学设计流畅紧凑,重难点突出。课程结合生活实例,让学生直观感受空气质量差异,了解空气污染的来源及危害。引导学生分组探讨“身边的空气污染现象及解决办法”,制定并参与保护空气计划,树立可持续发展的环境保护观。设计的一系列教学活动层层递进、环环紧扣,通过思维的不断进阶持续调动学生的积极性,有效培养了学生合作与思考的能力。

市松江路小学潘婷,入选课程《听:森林与小鸟 沉思》(艺术·音乐),从教以来,她始终秉持“以学生为中心”的教育理念,不断创新教学方法,激发学生对音乐的热爱和探索欲望。她先后荣获市“基础教育青年教师基本功大赛”二等奖、区“青年教师基本功大赛”一等奖,指导多名学生参加省市级比赛并获奖,多篇论文在省级刊物发表、获奖。

潘婷老师的精品课精心设计教学环节,从课程导入到知识讲解再到互动实践,每一个步骤都反复打磨,并充分利用现代教育技术为学生营造沉浸式的音乐学习氛围。课堂上,通过音乐欣赏、长笛演奏、合作创编等多种形式,引导学生辨别乐曲的不同主题旋律,感受音乐所描绘的场景及动物形象,让学生在音乐实践活动中,进一步培养音乐感知力、表现力和创造力。

教育部“基础教育精品课”遴选活动已连续开展4年,为引导广大中小学教师提高课堂教学水平发挥了重要作用,成为国家中小学智慧教育平台优质资源的重要来源。活动覆盖全国中小学各学段、学科,经过层层选拔,再由教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对推荐课程进行评审,遴选要求高、难度大,全方位考察教师专业素质和能力。下一阶段,我区将以质量提升为核心,进一步创新教研机制,强化教师专业培养,优化教育资源供给,全面提升教育教学水平,为教育事业蓬勃发展注入新动能。