我叫朱柏融，2022年作为名校优生入职盐城经开区，在步凤中学任音乐教师。工作一年多时间里，在领导和同事们的鼓励与帮助下，我在各个方面都取得了进步。接下来，我就具体工作经历，谈谈在工作和学习中的体会。

潜心探索，谱出班级协奏曲。一入职，我就同时担任起音乐教学和班级管理两项工作，深感责任重大。我所负责的初一班级，班上留守儿童居多，通过一段时间的观察与接触，我发现这部分孩子的父母因为长期不在家中，导致对孩子的教育有所疏忽，生活上孩子们有了困惑与苦恼无处沟通，心灵也较为脆弱，更需要班主任对他们倾注心血。但我作为一名“新手”老师，刚入职时还不够得心应手，校长和同事们在得知我的困惑后，多次与我分享自己的教育心得，及时指出我工作上的不足，耐心地引导我快速成长。这一年的工作中，我也积极响应学校关于家校联合的号召，与家长保持长期有效的沟通，积极促进家长更好地参与孩子的成长；定期对心灵脆弱、不合群的孩子进行心理疏导，帮助他们正确地处理学习和生活中的难题；同时针对班级整体学习效率不高这一问题，我以身作则将自己的办公场地放在班级当中，为孩子们做表率，也方便了解每一个学生的学习状况。一年多的努力下来，不少原本内向的孩子变得开朗爱笑了，班级的整体学习成绩也有了很大的提高，同时我也在不断充实丰富自己，与孩子们相伴一起成长。

寓教于乐，奏出课堂进行曲。这一年里，我还负责音乐课程的教学工作。真正参与了教学实践，我才深刻认识到枯燥的音乐理论知识与生动的音乐课堂之间的差距。为了备好每一节音乐课，我深入钻研教材，明确每一阶段的教学目标和重点、难点。同时常向老教师们请教，学习他们优秀的教学方法，不断提高自己的教学能力和业务水平。我在实践中不断改进、优化自己的教学工作，形成了 “情知互动，寓教于乐”的教学风格。课堂上，我注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，陶冶情操、美化心灵，丰富精神生活。利用音乐艺术的独特魅力，感染学生主动积极地在轻松愉快的氛围中学习，注重不同学生的个性发展，让音乐课堂更加丰富有趣。

扎根筑梦，唱响经开区教育强音。风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。在盐城经开区这片大地上，孩子们纯真的笑脸、老师们赤诚的奉献，都让我对教育的热爱愈发浓烈，也愈发坚定了我在这里扎根筑梦的信心。我将继续立足岗位，以更加坚定的信念、昂扬的斗志，不断加强学习、拓宽视野，提高自身业务能力和教学水平，为全区教育事业高质量发展贡献力量。